Читать онлайн
"Два брата"
У баронета, что жил в городе, был сын. Вскоре, его жена родила второго ребёнка. Баронет был счастлив от этого. Всё ждал и ждал, когда к нему придёт врач. Через несколько часов к нему, из операционной, вышел врач. В его руках был в белой ткани ребёнок.
Баронет встал, спросил у врача:
-Здоров ли мой ребёнок?
-Да.
-Всё ли хорошо с моей женой?
-Да, она жива. Только ей надо отлежаться ещё неделю в больнице с младенцем.
-Спасибо, что такая весть!
-У вас сын, баронет.
Широко улыбнувшись, баронет поблагодарил врача и вышел из больницы. Через неделю он приехал опять, и забрал свою жену с сыном. Баронет назвал своего второго сына Морол. А первого сына звали- Хелор. Отец их очень любил. Сам за всеми следил, пытался учить азам-математике, языку. И у него это получалось.
Жена готовила еду и убиралась, но чаще всего отдыхала. Отец прививал своим детям исскуство, что больше ему нравится. Водил сыновей по разным местам, ездил с ними по городам, показывал им музеи, обо всём говорил. Не было и дня, когда бы отец не был рядом с ними.
У него под властью было маленькое поместье, сего лишь два гектара. Была усадьба, маленькое поле, сад. Там же он владел кузницей. Его изготовление он продавал солдатам, особенно много он получал во время боёв. А солдатов было много. Только эта кузница и давала деньги для налогов. Она давала все деньги, чтобы прокормить семью.
Брат Морола-Херол, был очень серьёзен. Никогда он не отвечал с шутками, всегда отвечал, обо всём подумав. Отец эту черту любил в своём сыне. Херол был бы математиком или философом с таким умом. Обожал всё просчитывать заранее, но не любил рисковать. Зачем риски, если можно не рисковать, а сделать правильный просчёт действий?
Также у брата был учитель философ. Целыми днями он учил что-то в своей комнате, и никто не смел ему мешать. Моролу хотелось узнать, что он там учит. Но отец не разрешал. Он хватал своего сына за руку и отводил куда-нибудь подальше.
Брат был молчалив, о чём-то думал. Был весь в себе. Морол любил дразнить брата, но Херол тогда просто уходил. Ему было всё равно на такие слова, ведь у него столько ещё идей, а на обыкновенные глупости время он не будет тратить.
Хотя отцу это нравилось, но его второму сыну такое поведение своего старшего брата он ненавидел. Он любил бегать, прыгать, веселиться. Но с кем веселиться, если не с братом? А брат такое не поддерживает. Отец шутил про забавность своего младшего сына, пытался его воспитать по этикетам, а тот бегал по комнатам. Отец понял, что этикету своего сына привить невозможно.
Отец любил исскуство. Но только одно он терпеть не мог-это картины.
-Что в них такого особенного?-говорил он.-Это всего лишь краски, это всего лишь рисунки! Ничего маштабного нет! Я тоже могу что-нибудь нарисовать. Чем же тогда я отличаюсь от художника?
Но любил отец архитектуру. Для него это было самое главное в искусстве. Он начал учить своих сыновей этому. Слышать того, что им не интересно заниматься архитектурой, он не позволял своим сыновьям. Он говорил, что архитектором быть главное, что они могут сделать. Если они будут делать свою работу отлично, то и жалование будет крупнее, чем у художника.
Кому интересны обычные рисунки? А вот красивое здание хочет любой. Картины быстро испортятся и забудут их, а здания остануться на столетия. Богатые любят великие здания, и архитекторам они могут хорошо заплатить. А если будете самым величественным архитектором, то сам царь или король может вас попросить сделать ему дворец.
Отец нанял сыновьям учителей-архитекторов, которые ушли со своей работы, они устали и решили отдохнуть от своего дела. Но обучить новых архитекторов они были рады. Очень много денег тратил каждый месяц отец на плату за обучение мастеру. Учитель жил у них дома. Каждый день сыновьям надо было учиться. А после того, как обучаться всему, пойдут в академию.
Но не смотря на всю свою серьёзность, брат не всегда слушался отца. Иногда между ними происходили ссоры. Отец заставил его обучаться на архитектора, не спрашивая у сына. Отец сам когда-то учился на архитектора, мечтал быть им. Но он на долго заболел, болел два года. Это была очень сложная болезнь, он мог умереть. А когда выздоровел, пошёл обратно в свою академию.
Поскольку он болел, пропустил два года учёбы. Все, с кем он учился, окончили обучение, а с ним пойдёт новая группа. Он отказался от обучение архитекора, не желал учиться с незнакомыми людьми. Он пытался обучиться у себя дома, но больше обучение не давалось ему.
Брат рисовал. Отец запрещал рисовать дома. Вся ненависть были картины у отца. Брат ночью начинал рисовать, зажёг свечу, поднёс ближе к бумаге, взял карандаш и рисовал изображения. Чаще всего он рисовал то, что видел из окна. Мог нарисовать птицу, которая сидит на ветке, или её гнездо. Рисовал деревья, цветы. Именно это нравилось ему, а не архитектура.
Морол не засыпал. Он смотрел, как его брат рисует, проводит карандашом по бумаге. А из линий получаются рисунки. Когда брат потушит свечу и ляжет спать, Морол тихо подбегал к столу, брал рисунок и подносил к окну, где был свет. Глядел на рисунок, а потом клал его обратно на стол, будто никто не трогал.
Морол смотрел на эти рисунки и тоже думал об том, как это рисовать. Ему стало это интересней всякой архитектуры. Он начал рисовать. Однажды это увидел старший брат. Он подошёл к Моролу и сказал:
-Лучше не начинай рисовать!-грозным голосом сказал брат.
-Почему? Ты же тоже рисуешь!
-Ты знаешь об этом?
-Да, я смотрел на твои рисунки. Я видел, как ты их рисуешь.
-Знаешь ли ты, отец этого не любит? Если он увидеть рисунки, твои или мои, он их разорвёт и кинет в огонь в камине, а сам будет потом ругаться!
-А с чего ты взял, что он об этом узнает? Если я буду рисовать, мне не надо никому рассказывать, потому что я себя сдам.
Брат задумался. Он размышлял, как бы ему ответить. Но подумав, он согласился с братом. Тот никому не расскажет, и ему же будет проще.
-Хм... Да, я могу тебя научить рисованию. Только попмни наш договор-отцу не говорить! Все свои рисунки будешь прятать под подоконником, там есть мелкая щель. Туда уж точно никто не полезет.
Херол сдержал свой уговор. Он каждую ночь учил Морола рисовать. Показывал, как правильно изобразить, как нарисовать дерево, как нарисовать на ветке листья. Всему обучал брат. Моролу тоже нравилось рисовать. Он брал пример с старшего брата. Делал то, что делает Херол.
Сыновья росли. Они стали уже довольно взрослыми. Отец всё также любил своих детей, было много ссор, много негодований, сам отец стал стар. Он заставлял своих сыновей учиться на архитекторов, ему не нужны были слова. Но их успеваемость ухудшалась и ухудшалась.
Им скоро в академию. Они выросли, должны были всему научиться. Отец заранее заплатил в академию деньги и договорился обо всём. Отец нервничал, ведь его сыновей могли выгонить из академию за неуспеваемость, а он того не хотел. Ему будет позорно смотреть тем же учителям в лицо, ежели его сыновья чем-то провинятся.
Он заставлял их учиться усерднее, больше, чем они могли. Он дал не давал им даже спать, если они не выучат урок.
-А как я по-вашему буду другим в лицо смотреть? Не стыдно ли вам тоже будет глядеть другим в лицо? У вас нет уважение чтоли ко мне?-спрашивал отец.-Я дал для вашего обучения деньги, заплатил! Я бы мог не платить не кому, а наказать вам накопить деньги и пойти учиться!
Отец смотрел на них с позором. Он не представлял, как на него будут смотреть другие баронеты, если узнают такую весть. Что он не смог выучить своих детей по-достойному. Поэтому он очень переживал. Не вглядывался в своих сыновей, в их глубину. И из-за этого не знал он, насколько важно им признание, чем они хотят заниматься.
Родитель зашёл к сыновьям в комнату.
-Здравствуйте, сыны мои. Как вам обучение?
-Мы стараемся, отец, но оно нам не даётся.-говорил Херол.
-Почему же? Разве я так мало давал вашим учителям за то, чтобы они вас не обучили? А сейчас время, когда вы должны идти учиться. Идите в свой кабинет, скоро придётся вам поступить в академию. Надеюсь, вы не расстроите меня?
-Не расстрою тебя, отче.
Когда они вышли из комнаты, он прошёлся по их комнате. Лежала на полу какая-то бумага. А откуда она у них взялась? Все рисунки архитектуры они дают учителю, но откуда бумажка в этом месте? Отец поднял бумагу и увидел рисунок.
Позже он подумал, откуда это могло упасть? Он взглянул вверх-увидел, что под подоконником ещё бумаги. Он высунул оттуда все бумаги и понял, что сыны его этим занимаются давно.
Нахмурил лицо, он сразу понял, что это такое. Он оставил рисунок, чтобы потом показать Херолу и Моролу. Запрещал же им рисовать, а они не послушались отца. Стало гневно. Он топнул ногой, всё его лицо покраснело.
Он давал всё, что захотят его сыновья, ни в чём им не отказывал. Почему заслуживает гнев и несчастье, нет уважения? Думав об этом, не умолкал. Только злее становился его разум. Слова так и скакали по нему. Он мог очень многого наговорить, если он был зол.
Дожидался сыновей, когда они придут с уроков. "Пускай им будет неприятно за себя!"-думал отец-" Пускай!"
Они явились в комнату. Обнаружили сидящего отца за столом, а в его руке-рисунок.
-Херол, ты не знаешь, что это за рисунок?
Херол остановился, остановил младшего брата, закрыл рукой.
-Знаю, отец.
-Почему же я тогда обнаружил только сейчас? Ведь ты занимался рисунками давно. Знаю, что этим не один ты занимался, а ещё и Морол!-он встал со стула и пошёл к сыну.- Отвечай, Морол, отвечай, я подожду! Что ты спрятался за братом?
Морол выступил вперёд.
-Я не могу терпеть то, что хочешь видеть от меня! Я не пойду в академию, буду рисовать!
-Рисовать будешь? Что даст тебе пойти в художники.
-Даст счастье! Всю свою жизнь скрывал от тебя, что рисую. Но с меня хватит! Говорю, не быть мне архитектором, быть мне художником!
-Художник, в моём доме? Твоего тут ничего нет, значит слушай отца! Или прочь из моего дома, иль ты будешь заниматься тем, чем я сказал. Ясно? Выбирай!
Морол отправился к двери, открыл её и вышел. Херолу надоело то, и он вышел в след за братом. Мать услышала это, вышла, увидев схватила своего старшего сына.
-Куда ты пойдёшь?-спросила она.
Отец подошёл:
-Он сделал выбор! Не в моих и не в твоих руках его судьба!
Отогнал жену от сына, закрыл дверь...
.
ЛитСовет
Только что
